Material Didáctico 2026Trabajo de titulación escrito Material Didáctico de 2026http://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/handle/RepoFi/202982026-11-04T23:08:44Z2026-11-04T23:08:44ZGeoportal de datos geodésicos de Ciudad UniversitariaLemus Mendoza, Eduardohttp://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/handle/RepoFi/209792026-11-04T21:23:56ZGeoportal de datos geodésicos de Ciudad Universitaria
Lemus Mendoza, Eduardo
Se desarrolló un repositorio digital con el fin de publicar y compartir los resultados del proyecto de investigación PAPIIT IN115724. El sitio integra los resultados y conceptos relacionados con los levantamientos horizontales, verticales y gravimétricos realizados en Ciudad Universitaria correspondientes a la segunda etapa del proyecto. Estos se presentan de forma interactiva en un visor cartográfico.
Se describe el diseño y las partes desarrolladas para crear y configurar el Geoportal de Datos Geodésicos de Ciudad Universitaria.
Elaboración de material didáctico para la asignatura de Edificación con el subtema “3.5 Cimentaciones profundas”Delgado Guerrero, Miguel Ángelhttp://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/handle/RepoFi/209742026-11-04T20:20:00Z2026-08-21T00:00:00ZElaboración de material didáctico para la asignatura de Edificación con el subtema “3.5 Cimentaciones profundas”
Delgado Guerrero, Miguel Ángel
El trabajo documenta el proceso de investigación, elaboración y validación de material didáctico sobre cimentaciones profundas, buscando acercar los conocimientos teóricos de la asignatura de Edificación a las condiciones reales de la práctica profesional. El material se enfocó principalmente en explicar los procedimientos constructivos, incluyendo materiales, equipos, etapas de ejecución y aspectos básicos de control de calidad.
Trabajo de titulación que documenta la elaboración de material didáctico sobre el subtema 3.5 Cimentaciones profundas, desarrollado dentro del proyecto PAPIME PE-101724 de la Facultad de Ingeniería de la UNAM. El proyecto integra un documento técnico, una presentación y material audiovisual para facilitar la comprensión de los procesos constructivos y relacionar la teoría con la práctica profesional.
2026-08-21T00:00:00ZSecuencia didáctica sobre el método simplex y la optimización para la asignatura de álgebraMartínez Trujillo, Cinthya Andreahttp://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/handle/RepoFi/208892026-10-07T21:08:38ZSecuencia didáctica sobre el método simplex y la optimización para la asignatura de álgebra
Martínez Trujillo, Cinthya Andrea
El trabajo aborda la enseñanza del Álgebra en los primeros semestres de ingeniería, particularmente la vinculación de los temas de sistemas de ecuaciones lineales, matrices y el método de Gauss con problemas de optimización mediante el Método Simplex. Su propósito es mostrar al estudiantado que los conceptos algebraicos pueden utilizarse para formular y resolver problemas reales de ingeniería, especialmente aquellos relacionados con la optimización y la toma de decisiones. Para ello, se diseña e implementa una secuencia didáctica fundamentada en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), apoyada en recursos digitales e interactivos, con el fin de favorecer la comprensión, aplicación y motivación hacia el aprendizaje del álgebra.
Diseño e implementación de una secuencia didáctica fundamentada en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para vincular contenidos de Álgebra, como sistemas de ecuaciones lineales, matrices y el método de Gauss, con problemas de optimización mediante el Método Simplex, apoyada en recursos digitales e interactivos.
Material didáctico para facilitar el proceso de aprendizaje de los fundamentos de la asignatura Conocimiento TerritorialRosas Rivera, María Guadalupehttp://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/handle/RepoFi/208442026-09-22T22:01:28ZMaterial didáctico para facilitar el proceso de aprendizaje de los fundamentos de la asignatura Conocimiento Territorial
Rosas Rivera, María Guadalupe
El presente trabajo tiene su origen en la convocatoria 2024 del Programa de Apoyo a Proyectos para lnnovar y Mejorar la Educación (PAPIME) de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). Se trata del complemento didáctico del primero de dos libros del proyecto PE1O5624, titulado "Libros digitales y curso en línea para la asignatura de conocimiento territorial". Tiene como propósito la elaboración de material didáctico complementario al proceso de aprendizaje de los fundamentos de la asignatura, correspondiente al sexto semestre de los planes de estudio 2020 y 2023 de la licenciatura en Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Esto con el fin de facilitar el aprendizaje de sus fundamentos y fortalecer los atributos de egreso 1, 3 y 5 del plan de estudios.
Para cada actividad se generaron tres recursos principales: Actividad alumno, Solución y Lista de cotejo. Así mismo, cada actividad cuenta con un objetivo, fuentes de consulta (de ser el caso) y valores relativos asociados a los diferentes elementos e instrucciones que la
integran. En el presente trabajo se exponen los recursos generados para 3 de las 17 actividades diseñadas para el libro Conocimiento territorial fundamentos. En lo que respecta a las 14 actividades restantes, estas serán reservadas para su consulta directa en el libro y/o en los materiales que de este se originen. Este trabajo incluye adicionalmente una tabla que resume el título, el objetivo y el cómo cada una de las 17 actividades busca fortalecer los atributos de egreso. 1, 3 y 5 del plan de estudios de Ingeniería Ambiental.