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dc.contributor.author | Facultad, Ingenieria | |
dc.date.accessioned | 2015-05-28T23:31:58Z | |
dc.date.available | 2015-05-28T23:31:58Z | |
dc.date.issued | 1983-11-15 | |
dc.identifier.uri | http://132.248.52.100:8080/xmlui/handle/132.248.52.100/7591 | |
dc.description.abstract | Para establecer uno de éstos talleres es requisito saber, de un grupo de alumnos lo más homogéneo posible, cuál es su incidencia de errores y qué redactan habitualmente a fin de elaborar los ejercicios a que deben sujetarse, y planear la metodología adecuada. Es común encontrar que las personas que asisten a estos talleres tienen problemas para expresar, dentro de un orden lógico, las ideas que van a transmitir, por lo que se aplica otra serie de ejercicios, apoyados en una especie de diagramas de flujo, que les permite saber, por ellos mismos, qué quieren dar a conocer y cuál debe ser la secuencia de la redacción. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.subject | ordenamiento lógico | es_ES |
dc.subject | tema hipotético | es_ES |
dc.subject | tema real | es_ES |
dc.subject | signos de puntuación | es_ES |
dc.subject | reglas de acentuación | es_ES |
dc.subject | semidiagrama de flujo | es_ES |
dc.title | Taller de redacción técnica | es_ES |
dc.type | Apuntes | es_ES |
dc.director.trabajoescrito | DECDFI | |
dc.carrera.ingenieria | Ingeniería industrial | es_ES |